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这些高职“双一流”院校特色专业引领, 培育高技能人才
2024-08-11 18:10    点击次数:176

高职教育作为培养高素质技术技能人才的重要阵地,其地位与作用日益凸显。而高职“双一流”院校,作为这一领域的佼佼者,更是以其独特的专业特色和卓越的教育质量,引领着职业教育的新风尚。

这些院校不仅紧跟时代步伐,紧密对接产业升级的需求,精心打造具有鲜明特色和显著优势的专业群。这些特色专业为社会输送高技能人才,也为产业升级和经济发展注入了强劲动力。下面优志愿小编给大家介绍其中的几所特色院校!

01

北京电子科技职业学院

北京电子科技职业学院是国家示范性高等职业院校,也是国家级高等职业教育综合改革试验区建设单位。入选国家首批现代学徒制试点单位,同时也是北京市深化创新创业教育改革示范高校和特色高水平职业院校建设计划的一部分。最终,被教育部、财政部列为“双高计划”高水平学校建设单位(A档)。

学院精心设置了涵盖机电、航空、汽车、集成电路(人工智能)、生物、经济管理及艺术七大专业群,共计35个前沿且实用的招生专业,以满足学生多样化的学习需求。下设机电工程学院、航空工程学院、汽车工程学院、集成电路(人工智能)学院、生物工程学院、经济管理学院及艺术设计学院等七个二级学院,各学院均聚焦于其专业领域,提供高质量的教学与研究环境。

学院药品生物技术专业群和汽车制造与装配技术专业群入选国家“双高”专业群。生物医药健康产业作为国家战略新兴产业的核心领域及北京市高精尖产业的标志性板块,学校生物专业群响应号召,勇于创新人才培养模式。构建了集创新生物医药人才供给、科教深度融合教学、育训一体化服务于一体的综合体系,形成了独树一帜的“产教紧密联动、研发创新双轮驱动、教育训练深度融合”育人特色。为生物医药行业的未来发展注入了强劲动力。

与此同时,汽车专业群紧跟首都汽车科技创新生态圈的脉搏,积极融入并引领汽车智能制造产业的转型升级浪潮。与北京奔驰、北汽新能源、理想汽车、百度智行等业内顶尖企业建立了深度合作关系,通过校企联合、产学研协同等方式,共同探索汽车科技前沿,推动技术创新与产业升级,为培养符合行业未来发展需求的高素质技能型人才奠定了坚实基础。

02

浙江机电职业技术大学

浙江机电职业技术大学于2024年获教育部批准设立,源自拥有70余年历史的浙江机电职业技术学院。该校现为“双高计划”A档院校,荣获多项国家级与省级荣誉,包括国家示范高职、产教融合发展项目院校等,并多次在省级考核中获优。

学校设11个二级学院,首批6个职业本科专业,含机械制造、机电一体化、物联网应用等28个高职专科专业。其中,含教育部特色高水平专业群2个、骨干专业7个,省优势特色及名专业共16个,专业建设全国领先。

浙江机电职业技术大学其机械制造及自动化、智能控制技术两大专业群,荣膺国家“双高”计划高水平专业群之列,彰显了学校在智能制造领域的卓越实力。专业群紧密围绕行业特色,依托强大的集群优势,不断探索制造类专业群的特色化发展道路,致力于培养智能制造领域的顶尖技术精英。

针对浙江独特的块状经济模式,学校创新性地构建了“1+1+N”区域性产业学院模式,这一模式以学校的专业群为核心驱动力,携手行业领军企业作为领航者,并联合众多产业链上下游的优质企业,共同搭建了一个集教育、科研、实训、创新于一体的全方位合作平台。此模式不仅实现了教育资源的深度整合与优化配置,更促进了产学研用的深度融合与协同创新,为相关产业的技术革新与产业升级注入了强大动力。

通过“1+1+N”模式的实施,浙江机电职业技术大学在提升人才培养质量方面取得了显著成效,培养了一大批既具备扎实理论基础又拥有丰富实践经验的智能制造人才,为区域经济的持续健康发展提供了有力的人才支撑和智力保障。

03

深圳职业技术大学

深圳职业技术大学是一所公办本科层次职业院校,现成为教育部印发实施《本科层次职业学校设置标准(试行)》以来,第一所以优质“双高”学校为基础设置的本科层次职业学校,其综合实力稳居全国同类院校前列,被誉为中国高职教育的一面旗帜。

学校构建了多元化、跨学科的教育体系,涵盖了本科教育学院、电子与通信工程学院、人工智能学院等十余个教学单位,广泛涉猎工程、经济、管理、艺术、外语、医学等多个领域。学校紧密对接深圳重点产业布局,精心构建了15个专业群,确保教育与产业发展同频共振。2023年,学校进一步拓展了招生规模与层次,启动了6个全日制本科专业的招生,同时继续巩固和优化86个全日制专科专业的教育教学,为学生提供了丰富多样的学习路径和广阔的职业发展空间。

深圳职业技术大学敏锐把握产业趋势,专业设置精准对接深圳产业发展,新增本科专业如电子信息、通信工程、人工智能、智能制造、新能源汽车及数字动画等,均紧扣深圳战略性新兴产业需求,增强学生就业竞争力。通过产教深度融合,携手世界500强及行业龙头共建特色产业学院,强化学生实践能力与科研成果转化,为产业发展输送高技能人才与技术支持。同时,在科研领域成果斐然,以智能制造为例,与龙头企业合作建立的“大族激光学院”成绩斐然,近五年内主持多项国家级科研项目,发表高水平论文并获批多项专利,充分展现其科研创新能力。

这些高职“双一流”院校,凭借其独特的专业特色、卓越的教育质量及前瞻性的产业布局,不仅为社会输送了大量高技能人才,更在推动产业升级、促进经济发展中发挥了不可替代的作用。选择这类院校未来不仅意味着能够获得优质的教育资源和广阔的发展空间,更意味着能够紧跟时代步伐,成为推动社会进步和经济发展的重要力量。